APPRENTISSAGE : Objectif ingénieur

• Vous êtes titulaire d’un dut, bts ou équivalent
• Vous avez moins de 26 ans
Devenez ingénieur au terme d'un contrat
d’apprentissage de 3 ans

Spécialités
• Mécanique
• Génie Électrique et Électronique
• Génie Industriel/Production/Maintenance
• Informatique/Télécommunications

ITII Alsace

ITII Aquitaine

ITII Auvergne

ITII Basse-Normandie

ITII Bourgogne

ITII Bretagne

ITII Centre

ITII Champagne-Ardenne

ITII Franche-Comté

ITII Haute-Normandie

ITII Ile-de-France

ITII Lorraine

ITII Midi-Pyrénées

ITII Nord-Pas-de-Calais

ITII Pays de la Loire

ITII Vendée

ITII Picardie

ITII Poitou-Charentes

ITII Provence-Alpes-Côte d’Azur

ITII Loire

ITII Lyon

ITII 2 Savoies

ITII Dauphiné Vivarais

Des résultats probants :

• Plus de 1450 diplômés par an.

• Plus de 17 000 ingénieurs en activité.

• Une large majorité travaille dans l'industrie.

• Autant dans les PME que dans les grandes entreprises.

• Dans des fonctions très diversifiées liées à la production (fabrication, maintenance, logistique, gestion de prots, industrialisation, informatique).

• Ils connaissent des progressions professionnelles rapides et exercent des responsabilités d'encadrement, de gestion de projets et de budgets importants.

création

Les Instituts des Techniques d'Ingénieur de l'Industrie ont été créés à partir de 1990 dans chaque région à l'initiative de l'UIMM et d'autres organisations professionnelles pour répondre aux besoins des entreprises. La Conférence des ITII assure au niveau national la coordination des formations (conditions d'admission, programmes, méthode pédagogique..).Une charte en garantit la qualité.

L'originalité des ITII

Un partenariat fort entre des entreprises fédérées au sein de leur organisation professionnelle , des écoles d'ingénieurs et des universités.

Le besoin des entreprises est determinant pour les choix des spécialités, la détermination dees flux à former et le conenu des enseignements à dispenser.
Une évaluaton conjointe professionnels/enseignants des futurs ingénieurs.
Une alternance systématique pendant toute la durée de la formation
Un double tutorat école -entreprise.
La réalisation de projets en entreprise tout u long de la fomation.
Une prise progressive des responsabilités techniques, économiques et d'encadrement.